top of page

Podpora nadání

Aktuality

Organizace školního roku

Výroční zprávy

Úřední deska

Povinně zveřejňované informace

Školská rada

Spolek rodičů

Předškoláci

Školní poradenské pracoviště

Projekty

Fotogalerie školy

Školní parlament

Knihovna

Fotogalerie knihovny

Zájmové útvary

Podpora nadání

Podpora nadání



Duhové hodiny ve 3., 4., 5. a 6 ročnících

Co je duhová hodina?

Duhová hodina je hodina rozvíjející aktivní a zvídavé žáky, kteří běžné učivo zvládají velmi rychle a potřebují více prostoru pro rozvoj dalších kompetencí.

Základem zůstává výuka v kmenové třídě, kde si žák osvojí učivo. Jednou týdně si pak jiný vyučující vezme do jiné učebny vytipované žáky, ze všech tří tříd najednou.

V kmenové třídě děti učivo upevňují, v duhové třídě se děti věnují činnostem rozvíjející další kompetence a prohloubení učiva.

 

Proč duhové hodiny?

Abychom žákům, které rychle zvládají učivo, poskytli dostatečnou odezvu na jejich schopnosti a prostor pro jejich rozvoj.

Jedná se v podstatě o systematickou podporu potenciálu každého žáka.

 

Jakých předmětů se duhové hodiny týkají a jak často budou?

Výuka s tímto konceptem se týká českého jazyka a matematiky. Jde

o jednu hodinu matematiky a jednu hodinu českého jazyka týdně, v rámci běžného rozvrhu třídy, po celý školní rok.

 

Koho se duhová hodina týká?

Žáky vytipuje vyučující předmětů na základě pedagogické diagnostiky.  Systém je nastavený jako „prostupný“, „pružný“, což znamená, že žáci mohou vstupovat do duhových hodin a vystupovat z nich na základě doporučení vyučující, případně pokud nebudou mít o účast na duhové hodině zájem (nebude jim z jakéhokoliv důvodu vyhovovat). Samozřejmostí je souhlas rodiče s účastí.

 

 Co se budou děti na duhových hodinách učit?

Výuka probíhá v souladu s RVP ZV. Jiné jsou metody a formy práce, které kladou na žáky vyšší nároky na samostatnost, kreativitu, rozvoj kompetence k učení, pracovní, komunikativní a k řešení problému. Žáci se také v rámci těchto hodin rychleji posouvají ve výstupech, více se soustředíme na aplikaci znalostí a na rozvoj logického myšlení, na řešení obtížnějších úloh. Žáci mají mít prostor k diskuzi, samostatné vyhledávání informací, pro určení vlastního postupu práce. Jsou vedeni k obhajobě vlastního řešení, k rozvoji kritického myšlení. Žáci budou také připravovat úkoly do hodin pro ostatní spolužáky.

 

Nemohou si účastí na duhové hodině pokazit známku?

Nemohou. V duhových hodinách se neznámkuje, hodnocení žáků probíhá sebereflexí se slovním komentářem vyučující.

 


 

Podporujeme

MAP1080x1080-removebg-preview.png
bottom of page